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この本を読んでくれた子ども達、子どもと一緒に読んだお母さんから こんな感想が寄せられています。 |
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たくさんのいきものがしんでしまったところのえをみたとき、 かなしくてないてしまいそうでした。（小学校１年・女） |
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わたしは赤いしげんを大切につかいたいと思います。地球にはいろいろなどうぶつやしょくぶつがあります。その大事な命を赤いしげんのつかいすぎで、ころしたくありません。わたしはこのえほんをよんでちきゅうのたいせつさ、いのちのたいせつさがわかりました。あと「え」がとてもきれいです。（小学校５年・女） |
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人間のせいで、動物がたくさん死んでいってるなんてかわいそう。沖縄もよごれているのかな。空気がよごれているなんてたいへん。人間はこれからどうなるんだろう。（小学校１年・女） |
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子どもと一緒に読みました。ちょっと難しいようだったけど、「地球を大切にしようということでしょ」と子どもなりに理解したようでした。読み終わってから今度は自分で紙芝居のようにページをめくりながら、最後は「私たちがきれいな地球にしよう」と自分の言葉でしめくくっていました。 （小学校１年の娘を持つお母さん） |
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小５の息子は、「酸性雨のことや」とか「温暖化や」「節約してゴミをリサイクルせなあかんということやろ」などと言いながら読んでいました。学校で環境問題の学習したことがあるので、興味を持ったようでした。 （小学校５年の息子を持つお母さん） |
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ケナフの紙、大豆インクというこだわりがとても興味深いですね。（小学校５年の娘を持つお母さん） |
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環境問題はいろいろあるけど結局突き詰めるとこういうことなんだと思う。環境問題の根本を問うという点が他にない面白い視点だと思った。（５才の娘を持つお母さん） |
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絵がとてもきれいですね。「赤」と「緑」に分けた点、原始の地球のような環境に戻ってしまいつつあるんだというストーリーがおもしろいです。（５才の息子を持つお母さん） |
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子どもと一緒にいろいろ話ながら読んだ。母と子の対話が生まれる点でとても良かった。（小学校２年生の娘を持つお母さん） |
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娘は動物が死んでしまうページが「こわかった」ようです。読み終わってから家の中を見まわして、「赤いしげん」でできているものをいろいろ確認して、「いろいろあるんだね、これがなくなっちゃうとたいへんだね」と子どもと話し合いました。緑の自然を大切にしようというのはよく聞けれど、「赤いしげん」も大切なのだということに気づかされました。（小学校１年の娘を持つお母さん） |
